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上海爱星家园儿童康复中心
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如何让小朋友更快进步?
添加时间 2017-1-2 14:40:44 点击次数 955 次 返 回
小E是一名发育迟缓的四岁男孩,有主动语言沟通,但手部功能相对落后。妈妈为了提高他的手部功能存在的问题,给他加了作业课,也为了以后上幼儿园写字做手工打下基础。

康复前,经老师评估后,小E在使用剪刀、折纸、穿珠子、仿画横线方面比较落后。老师根据这些项目制定了阶段性的目标。

例如:使用剪刀这一项,首先纠正小E的握剪刀的姿势,手臂要保持中立位。只有前期握剪刀姿势正确了,后期的学习才会事半功倍。为了让剪纸变得更有意思,吸引小朋友的注意力,老师会在纸上画一些卡通的图案,引导小E拿剪刀去触碰纸张。小E看到这些他喜欢的卡通图案,非常开心,在课堂上也积极配合老师的做训练。穿珠子在刚开始时,要用小木棒穿珠,在小E能连续穿珠子3个至更多时,再开始用软线穿珠。仿画横线也是一样,老师会把一个项目分解成几个小的目标,一个一个去完成。经过三个月的训练,小E已经能熟练的使用剪刀剪纸,穿珠子的速度也越来越快了,也可以在纸上自如的使用线段涂鸦了。